La Dracénie a associé les cinq lycées du territoire à son Plan Climat-Air-Énergie Territorial (PCAET).
L’enjeu : mobiliser la jeunesse sur les défis environnementaux, en faisant de l’éducation un levier majeur de transition.
Cette année, place à la biodiversité !
Pour la troisième année consécutive, les lycéens et lycéennes de Dracénie participent activement à la vie démocratique et à la protection de l’environnement de leur territoire.
En 2023, une centaine de jeunes avaient contribué à la réalisation d’une « méga fresque du climat », un exercice pédagogique et collaboratif pour comprendre les causes et conséquences du dérèglement climatique.
L’année suivante, 150 lycéens ont travaillé sur la question de l’eau, ressource stratégique et particulièrement vulnérable en Provence.
Leurs propositions — allant de la protection des zones humides à la réduction des pollutions agricoles — ont été présentées aux élus en juin 2025, sous la forme d’un outil d’aide à la décision.
2025 : cap sur la biodiversité
Cette année, les élèves, répartis en groupes thématiques, s’interrogeront sur :
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la préservation des milieux naturels,
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la protection des écosystèmes aquatiques,
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les liens entre biodiversité et souveraineté alimentaire,
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et la sensibilisation citoyenne.
Les ateliers combinent apports théoriques, visites de terrain, jeux pédagogiques et échanges avec des professionnels : écologues, forestiers, maraîchers bio ou médiateurs environnementaux.
L’objectif est double : renforcer la compréhension des enjeux écologiques et ouvrir des perspectives sur les métiers de la transition.
Une démarche progressive et citoyenne
La démarche se veut progressive : découverte des enjeux, travail collectif sur des préconisations, puis restitution devant les élus, avec un suivi dans le cadre de commissions thématiques.
Cette approche permet d’articuler apprentissage scolaire, ancrage territorial et participation citoyenne, plaçant ainsi la jeunesse au cœur de la transition écologique en Dracénie.
